7310403
Cử nhân
3.5 năm
12.000.000 VNĐ/HKI
(tạm thu sau học bổng)
Ngành Tâm lý học giáo dục trang bị cho người học kiến thức về tâm lý học, tâm lý phát triển, tâm lý học đường, tham vấn, hỗ trợ học sinh và các vấn đề tâm lý trong môi trường giáo dục. Sinh viên được rèn luyện khả năng quan sát, lắng nghe, phân tích hành vi, nhận diện khó khăn tâm lý – học tập và đề xuất hướng hỗ trợ phù hợp cho người học ở từng giai đoạn phát triển. Tại HIU, chương trình hướng đến đào tạo nhân lực có năng lực chuyên môn, đạo đức nghề nghiệp và khả năng làm việc trong trường học, trung tâm giáo dục, tổ chức xã hội, doanh nghiệp đào tạo hoặc các đơn vị chăm sóc – phát triển con người.
Điểm trúng tuyển năm 2025
Chương trình chú trọng các nội dung về tâm lý học đường, tham vấn học sinh, phòng ngừa khó khăn tâm lý và hỗ trợ người học trong bối cảnh áp lực học tập, thi cử, định hướng nghề nghiệp và quan hệ gia đình – xã hội.
Sinh viên được trang bị nền tảng về tâm lý học, tâm lý lứa tuổi, giáo dục học, kỹ năng tham vấn, giao tiếp, quan sát, đánh giá và thiết kế hoạt động hỗ trợ phù hợp với từng nhóm người học.
Bên cạnh môi trường giáo dục, sinh viên có thể vận dụng kiến thức tâm lý học giáo dục trong đào tạo kỹ năng sống, phát triển con người, tư vấn hướng nghiệp, hỗ trợ cộng đồng và các hoạt động nhân sự – đào tạo tại doanh nghiệp.
Đang cập nhật…
Đang cập nhật…
Đang cập nhật…
Đang cập nhật…
Đang cập nhật…
Sinh viên có khả năng quan sát, thu thập thông tin và nhận diện các khó khăn liên quan đến học tập, hành vi, cảm xúc, giao tiếp và phát triển cá nhân của người học.
Sinh viên biết vận dụng kỹ năng lắng nghe, đặt câu hỏi, phản hồi, đồng hành và hỗ trợ ban đầu cho học sinh, sinh viên hoặc người học trong các tình huống phù hợp với chuyên môn được đào tạo.
Sinh viên có khả năng xây dựng, tổ chức và đánh giá các hoạt động hỗ trợ kỹ năng sống, định hướng nghề nghiệp, phát triển cá nhân và phòng ngừa rủi ro tâm lý trong môi trường giáo dục.
Sinh viên có năng lực giao tiếp, phối hợp với giáo viên, phụ huynh, nhà trường và các bên liên quan; đồng thời tuân thủ đạo đức nghề nghiệp, bảo mật thông tin và giới hạn chuyên môn trong quá trình hỗ trợ người học.
Trưởng khoa
Khoa Khoa học - Xã hội
Phó Trưởng khoa
Khoa Khoa học - Xã hội
Trưởng bộ môn
Khoa Khoa học - Xã hội
Trưởng khoa
Khoa Khoa học - Xã hội
Phó Trưởng khoa
Khoa Khoa học - Xã hội
Sinh viên tốt nghiệp ngành Tâm lý học giáo dục có thể làm việc tại trường học, trung tâm giáo dục, trung tâm kỹ năng sống, tổ chức xã hội hoặc bộ phận đào tạo – phát triển con người.
Điều khiến tôi ấn tượng và quyết định lựa chọn HIU chính là những hoạt động công tác xã hội đầy ý nghĩa của sinh viên. Ngay từ thời điểm đó, các chương trình do sinh viên tổ chức đã tạo được sức lan tỏa tích cực trong cộng đồng, khiến tôi mong muốn được trở thành một phần của môi trường năng động ấy.
Nhìn lại hành trình của mình, tôi chưa bao giờ hối hận với lựa chọn này. Những trải nghiệm tại HIU không chỉ giúp tôi phát triển kỹ năng chuyên môn mà còn rèn luyện tư duy sáng tạo và khả năng tạo ảnh hưởng tích cực đến cộng đồng. Đó là nền tảng giúp tôi xây dựng sự nghiệp trong lĩnh vực truyền thông như hôm nay.
Tôi đam mê sáng tạo nội dung và truyền thông nên đã chọn ngành này tại HIU, nơi tôi được trực tiếp tham gia sản xuất video, thiết kế và xây dựng các chiến dịch thực tế. Những trải nghiệm đó giúp tôi hiểu rõ cách một chiến dịch vận hành và vai trò của từng vị trí trong ngành.
Nhờ được “làm thật” từ sớm, tôi đã xây dựng được portfolio cá nhân và sẵn sàng bước vào thị trường lao động. HIU giúp tôi có nền tảng vững chắc để phát triển trong ngành truyền thông năng động.
Sinh viên được học về tâm lý học đại cương, tâm lý lứa tuổi, tâm lý học đường, giáo dục học, tham vấn, kỹ năng giao tiếp, đánh giá khó khăn tâm lý – học tập và thiết kế hoạt động hỗ trợ người học.
Tâm lý học giáo dục tập trung vào người học và môi trường giáo dục như trường học, gia đình, lớp học, định hướng nghề nghiệp và kỹ năng sống. Tâm lý học lâm sàng thiên về đánh giá, can thiệp và trị liệu các vấn đề tâm lý chuyên sâu hơn.
Sinh viên có thể làm chuyên viên tham vấn học đường, chuyên viên hỗ trợ học sinh, tư vấn hướng nghiệp, giáo dục kỹ năng sống, công tác học sinh – sinh viên, phát triển chương trình giáo dục hoặc đào tạo nhân sự trong doanh nghiệp.
Có, nhưng chỉ thích lắng nghe là chưa đủ. Người học cần rèn thêm kiến thức chuyên môn, khả năng quan sát, phân tích vấn đề, giao tiếp phù hợp, giữ nguyên tắc bảo mật và biết giới hạn vai trò khi hỗ trợ người khác.
Không. Ngành này đào tạo cử nhân Tâm lý học giáo dục, không phải bác sĩ. Người học có thể làm việc trong lĩnh vực tham vấn, hỗ trợ học sinh, giáo dục kỹ năng sống, hướng nghiệp và phát triển con người theo phạm vi chuyên môn được đào tạo.
